Руководитель Ингушетии встретился с Советом старейшин

Махмуд-Али Калиматов встретился с Советом старейшин при Главе республики. На встрече обсуждались вопросы воспитания молодёжи, сохранения языка и традиций, профилактики наркомании и обеспечения правопорядка.

Глава региона отметил особую значимость старейшин в ингушском обществе и подчеркнул, что для решения важных задач необходимо объединить усилия государства, семьи, педагогов и авторитетных членов общества. Административные меры не всегда могут быть достаточными.

Особое внимание было уделено сохранению родного языка. Участники встречи отметили, что эта работа должна начинаться в семье и продолжаться в школе. Калиматов подчеркнул: государственная поддержка важна, но без постоянного участия носителей языка сохранить язык невозможно.

Совет старейшин обратил внимание на проблемы в воспитании молодёжи, такие как распространение наркотиков, нарушение правил дорожного движения, поведение молодых людей и их отношение к традициям и законам. Было предложено проводить профилактические беседы в школах, мечетях и населённых пунктах с участием старейшин и родителей.

Также обсуждалась проблема свадебных кортежей, которые часто нарушают скоростной режим, тонируют стёкла и игнорируют требования ГИБДД. Глава республики заявил, что обеспечение безопасности требует не только усиления работы правоохранителей, но и повышения внутренней дисциплины и уважения к закону.

В завершение встречи Калиматов предложил перевести обсуждение в практическую плоскость и на следующем заседании пригласить руководителей МВД, органов образования и правительства республики.

МВД по республике очень слабо работают, почему нет патрулей на дорогах, многие авто тонированы, машины без госномеров, водители не пристегнуты. Полнейший хаос на дорогах, на рынке в Сунжа в субботу пробки, машины ездят по тротуарам. Такого срача на дорогах нигде нету, кроме как в Ингушетии.

Отправить комментарий

Борьба с неверными
И помните, Язык есть то, что опрокидывает людей в АД (Бухари)
   ___     ___    _____   _ 
( _ ) / _ \ |___ / / |
/ _ \ | (_) | |_ \ | |
| (_) | \__, | ___) | | |
\___/ /_/ |____/ |_|
изображенный выше
Разработано tikun.ru © 2009 - 2021